Leerlingenzorg en ontwikkelingsperspectief

Wij streven naar een zo hoog mogelijk eindniveau van de leerling. De leerkracht stelt een ontwikkelingsperspectief (OPP) op. Dit gebeurt op basis van dossiergegevens, vorderingen en de onderwijsbehoeften van de leerling.

De ouders krijgen het ontwikkelingsperspectief en daarbij een of meer handelingsplannen. Onze leerlingen hebben vrijwel allemaal een handelingsplan voor logopedie, en soms is er ook een plan voor andere leergebieden, bijvoorbeeld extra NGT-les, of extra rekenonderwijs.

De ouders tekenen voor de handelingsplannen.

Twee keer per jaar wordt het OPP en de handelingsplannen geëvalueerd met de Commissie van Leerlingenzorg (de CvL). De ouders worden hiervoor altijd uitgenodigd.

In het OPP staat ook een uitstroombestemming. Dat is de verwachting van het niveau van vervolgonderwijs.

Bij deze uitstroombestemming hoort een leerroute.

Op de Polanoschool zijn er 5 uitstroombestemmingen met bijbehorende leerroutes:

HAVO VWO (voorheen gevorderd)

Het vereiste niveau aan het eind van groep 8 is ≥M8

VMBO T (voorheen gevorderd)

Het vereiste niveau aan het eind van groep 8 is E7 – M8

VMBO BB KB (voorheen basis)

Het vereiste niveau aan het eind van groep 8 is E6 – E7

VMBO BB (voorheen minimum)

Het vereiste niveau aan het eind van groep 8 is E5 – E6

Praktijkonderwijs

Het vereiste niveau aan het eind van groep 8 is ≤E5
Er zijn twee soorten uitstroom binnen het praktijkonderwijs:

• Arbeid
• Dagbesteding

In onderstaande tabel ziet u de verwachte niveaus per leerjaar, gebaseerd op de CITO-Leerling in Beeld-toetsen.